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Action n°1
Pour
la 5ème édition de la Semaine du développement
durable qui aura lieu du 1er au
7 avril 2007, notre projet a été retenu :
Le projet proposé : Action n° 96
collège Anatole France
Une cour de récréation répondant aux principes de développement durable
Objectif
de l'action:
Inscrit
dan la politique EEDD de l’établissement, cette semaine
est le prolongement du travail réalisé
l’année dernière. Il a pour objectif de rendre
l’élève acteur de son milieu,
dans le cas
présent urbain, selon des principes chers au
développement durable.
Une explication de l’espace réservé à
l’EEDD dans la cour à l’ensemble du collège.
Les élèves du club ont pour objectif d’expliquer
leur action par rapport au développement durable. Cela passe par
:
- une responsabilisation de tous les élèves au respect des plantes et du travail des élèves du club,
- une explication à tous les personnels du besoin de trier les déchets, du papier aux déchets compostables,
- une présentation des résultats obtenus au cours de l’année,
- une médiatisation dans des revues du projet par la rédaction d’articles de presse.
Pour y parvenir, trois axes de travail
sont en cours de réalisation.
1 / Une exposition des travaux de conception et de réalisation del acour de récréation du collège
Lors de l'inauguration du collège, une exposition a
été présentée. Elle se complète
progressivement des réalisations faites au jour le jour. Sur le
site, des
diaporamas visibles sont actualisés à mesure de
l'avancée des travaux des élèves, de leur demande
et de leur réussite. Cette exposition a aussi une forme
papier
présentée du 1er au 7 avril dasn le foyer du
collège.
2 / Une gestion à tous les niveaux
Les élèves doivent progressivement prendre possession des
outils qui sont à leur disposition. Par leur action, ils doivent
parvenir à :
A / Gestion de l’eau
A partir de la réserve d’eau, il est question de proposer
une gestion de l’eau en travaillant sur les possibilités
de stockage mais aussi sur les besoins
par rapport aux espaces verts,
Cette gestion a pour objectif de développer la conscience sur le
besoin de faire des économies quand une ressource est
limitée. En effet, un des
impératifs de cette gestion
sera de s’interdire de faire appel aux ressources du
réseau d’eau potable de la ville.
B / Gestion des végétaux
Une politique de sensibilisation à un espace de vie
Exposition dans le foyer des travaux liés à la cour
Réalisation de panneaux dans les massifs expliquant les efforts faits pour parvenir à ce résultat
C / Gestion des déchets végétaux
Travail de jardinage : entretien et étude (herbier …)
Etude du compostage des déchets récoltés
Utilisation du papier comme base de compostage
D / Gestion des poubelles papier
Récolte bihebdomadaire des poubelles papier d’un
étage dans un premier temps puis des autres étages
ensuite en fonction des résultats obtenus,
Valorisation ou explication complémentaire aux élèves et aux enseignants du tri sélectif,
Calcul des résultats obtenus en poids au cours de l’année,
Proposition de choix pour réduire les dépenses en papier dans l’établissement,
3 / Une politique de sensibilisation aux gestes écologiques de base.
Des élèves de sixième vont
travailler sur les gestes écologiques de base et sur leur
médiatisation dans le collège sous forme de plaquettes et
d'affiches.
L'action repose sur trois aspects :
Aspect environnemental
:
Notre action a pour but d'en finir avec certains gaspillages
déplorés régulièrement dans le
collège et de créer une sensibilisation des
élèves à ces problèmes. La cour
de
récréation est le premier à avoir
été investi dans cette perspective.
Aspect
social :
Le progrès social doit se retrouver dans des changements de
pratique de l'ensemble dela communauté scolaire afin de
construire un lieu respectant certaines idées
proches de la
protection environnementale
Nos
activités pour le développement durable
:
Politique de tri des cartouches d'encre
Politique de tri des déchets papier
Mise en place d'un club de gestion et de conception de la cour de récréation
Participation à des concours liés à cette thématique EEDD
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